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我的未来谁做主,我是一个少年,公益宣传片,我们的未来就是祖国的未来

简介:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”梁启超的《中国少年说》又一次在耳畔响起,似乎也明白了我们的未来究竟由谁做主,我们的未来就是祖国的未来,它都掌握在我们——一群有着中国心的少年手中。

你是否也想要拨云见日的力量,扫清你内心困惑的阴霾?你是否也渴望认清自己的长处,于信息时代中趋利避害?你是否也艳羡志同道合的公益伙伴,在团队协作中提升自我?你是否也想偶尔中二地大声喊出,“我的未来,我做主!”

这是一个讲述三位少年、一位老师成长历程的故事。剧情很简单,老师用自己的一片真心,改变了三个一心想逃学或跳级的家庭,并最终改变了他们的一生。

如今,中国航天在世界上已是佼佼者,但是在几十年前航天却是一项鲜为人知的事情。在几十年前,流行的是这样一句话:“造原子弹的,不如卖茶叶蛋的。”当时有学科学的,都是被家里人反对的。所以不管有多少国家发明出多少先进武器,我们中国依然不会创造,不会创造便很落后,而“落后就要挨打”,正是这种不思进取,使中国近代史便成了“羞辱史”。还好,中国出了一位好老师——姚爱英。

正是她在火箭经济艰难期,号召全校的同学为火箭捐赠了一百零八块钱。还不顾家长的意见,极力发掘和满足孩子对科学的好奇心,为未来的航天事业培养出了一大批人才,在国家层面,她为航天事业做出了很多的贡献,例如提前教会了孩子们火箭的原理,让孩子们自己动手制作“水火箭”。在学校层面,她用新颖的科学留住了一些旷课孩子的心,也在不知不觉中教会了孩子很多科学知识,让科学渗透进了更多孩子和家庭的心中。孩子们是祖国的花朵,姚老师用自己的汗水浇灌了孩子们纯洁的心灵,让科学之光深扎进了孩子们的心里。

姚老师是一位伟大的老师,是她让热爱中国航天事业一的种子深深扎根在姚老师已经高龄了,可依然孩子的心田,为中国航天事业培养着人才。迷恋歌星、影星的孩子实在是太多了,他们在对这些虚幻明星的追求中逐渐迷失了自我,扭曲了价值观。是姚老师通过自己的努力让航天英雄们来到学校,并为这所中学的学生开展有意义的演讲,让整所学校的师生喜欢上科学,让科学成为学校的“新星”。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”梁启超的《中国少年说》又一次在耳畔响起,似乎也明白了我们的未来究竟由谁做主,我们的未来就是祖国的未来,它都掌握在我们——一群有着中国心的少年手中。

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